So kann Science Outreach gelingen! – Transferprozess zwischen universitärer Forschung und Schulen
Die Wissenschaft liefert täglich neue Erkenntnisse, die von wesentlicher Bedeutung für gesellschaftsrelevante Themen sind. Diese bleiben oft als „Blackboxen“ für die Gesellschaft verborgen, da die Hintergründe unerklärt bleiben.
Autor: Prof. Dr. Roland Ulber, Rheinland-Pfälzische Technische Universität, Fachbereich Maschinenbau und Verfahrenstechnik, Lehrgebiet Bioverfahrenstechnik, Kaiserslautern
Fachdidaktische Transferprozesse sollen diese Lücken schließen, indem Bildungsangebote aus der Kooperation von Fachdidaktikern und Fachwissenschaftlern geschaffen werden. Das Lehrgebiet „Bioverfahrenstechnik“ der RPTU Kaiserslautern-Landau engagiert sich seit 20 Jahren für Science Outreach-Projekte. Dabei hat sich ein Transferprozess etabliert, der eine Brücke zwischen wissenschaftlicher Forschung und Schule schlägt. Eine Studie zeigt nun, inwiefern immersive digitale Medien wie Augmented Reality (AR) die dafür notwendige didaktische Rekonstruktion der forschungsorientierten Themen unterstützt.
